สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เดินหน้าตามนโยบายของ พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ มุ่งเน้นการ แก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู ซึ่งเป็นปัญหาเร่งด่วนที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาไทย โดยใน ไตรมาสที่ 1 ของปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 มีการดำเนินงานที่สำคัญดังนี้:
5 มาตรการหลักในการแก้ปัญหาขาดแคลนครู
1. กำหนดรูปแบบการบริหารอัตรากำลังครู
วางแผนการจัดสรรครูตามมาตรฐานของ ก.ค.ศ. และข้อมูลจาก สพฐ. เพื่อให้แต่ละโรงเรียนมีครูเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน
2. โครงการครูผู้ทรงคุณค่าแห่งแผ่นดิน
เชิญ ครูเกษียณอายุราชการ และผู้มีประสบการณ์สูงกลับมาสอน เพื่อถ่ายทอดความรู้และลดปัญหาการขาดแคลนครูในวิชาหลัก
3. การคืนอัตราว่างจากการเกษียณอายุราชการ
จัดสรรอัตราครูที่ว่างจากการเกษียณกลับคืนให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) และสำนักงานการศึกษาพิเศษ (สศศ.)
4. การจัดสรรพนักงานราชการและอัตราว่างใหม่
เพิ่มจำนวนพนักงานราชการและจัดสรรตำแหน่งครูผู้สอนให้กับโรงเรียนที่ขาดแคลนโดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล
5. การช่วยราชการข้ามเขตพื้นที่การศึกษา
ส่งครูไปช่วยสอนในโรงเรียนที่ขาดแคลนชั่วคราว โดยหมุนเวียนระหว่างเขตพื้นที่การศึกษา
ผลการดำเนินงานที่ชัดเจนในไตรมาสแรก
- จัดสรรอัตราเกษียณ จำนวน 12,043 อัตรา เพื่อทดแทนอัตราที่ว่างลง
- จัดสรรพนักงานราชการและอัตราว่างใหม่ จำนวน 22,417 อัตรา แก่โรงเรียนที่ขาดแคลนครู
ผลกระทบเชิงบวกต่อการศึกษาไทย
– ลดปัญหาการขาดแคลนครูในวิชาหลัก เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาไทย
– เพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน โดยมีครูเพียงพอทุกห้องเรียน
– สร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม โดยเฉพาะในโรงเรียนขนาดเล็กและพื้นที่ห่างไกล
สรุป:
มาตรการเหล่านี้สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของ กระทรวงศึกษาธิการ ในการสร้างความมั่นคงทางการศึกษาและเพิ่มคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนไทยอย่างยั่งยืน
ที่มา : OBEC Cannel
