คู่มือการบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระบบ SGS สำหรับครูผู้สอน

การบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นหนึ่งในภาระงานสำคัญของครูผู้สอนที่ต้องดำเนินการอย่างถูกต้องและครบถ้วน เพื่อให้การวัดและประเมินผลนักเรียนเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา บทความนี้จะแนะนำขั้นตอนการบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระบบ SGS อย่างละเอียด เพื่อช่วยให้ครูผู้สอนสามารถดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ความสำคัญของการบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์

คุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลนักเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม การบันทึกข้อมูลอย่างเป็นระบบจึงมีความสำคัญต่อการติดตามพัฒนาการของผู้เรียนและการรายงานผลต่อผู้ปกครอง

ขั้นตอนการบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระบบ SGS

1. การเข้าสู่ระบบบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. คลิกที่เมนู “งานวัดผล”
2. เลือก “บันทึก คุณลักษณะอันพึงประสงค์”
3. ระบบจะแสดงหน้าจอสำหรับการบันทึกข้อมูล

2. การเลือกรายวิชาและกลุ่มห้องเรียน

1. เลือก “รายวิชา” ที่ต้องการบันทึกข้อมูล
2. เลือก “กลุ่ม” หรือห้องเรียนที่ท่านสอน
3. หากพบว่ารายชื่อนักเรียนไม่ตรงกับห้องที่สอน ให้กดปุ่ม “> สร้าง” อีกครั้ง

3. การแสดงรายชื่อนักเรียนทั้งหมด

1. คลิกปุ่ม “สร้าง”
2. พิมพ์ “100” เพื่อเพิ่มการแสดงผลจำนวนนักเรียนต่อหน้า
3. กดปุ่ม “หน้า”
4. ระบบจะแสดงรายชื่อนักเรียนทั้งหมดในห้องเรียนที่เลือก

4. การเลือกหัวข้อคุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ในหน้าแสดงรายชื่อนักเรียน ท่านจะเห็นช่องทำเครื่องหมายสำหรับหัวข้อคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง 8 ข้อ
2. ทำเครื่องหมายถูก (✓) ในช่องหัวข้อที่ต้องการประเมิน ซึ่งประกอบด้วย:
   • รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
   • ซื่อสัตย์สุจริต
   • มีวินัย
   • ใฝ่เรียนรู้
   • อยู่อย่างพอเพียง
   • มุ่งมั่นในการทำงาน
   • รักความเป็นไทย
   • มีจิตสาธารณะ
3. สามารถเลือกทั้งหมด 8 ข้อ หรือเลือกเฉพาะหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับรายวิชาที่สอน

5. การกรอกคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. หลังจากเลือกหัวข้อที่ต้องการประเมินแล้ว ระบบจะแสดงช่องสำหรับกรอกคะแนนในหัวข้อที่เลือกไว้
2. คลิกที่ช่องคะแนนของนักเรียนแต่ละคนในแต่ละหัวข้อ
3. กรอกคะแนนตามเกณฑ์การประเมินที่กำหนด (โดยทั่วไปใช้ระดับ 1-3 หรือตามที่สถานศึกษากำหนด)
   • ระดับ 3 หมายถึง ดีเยี่ยม
   • ระดับ 2 หมายถึง ดี
   • ระดับ 1 หมายถึง ผ่าน
   • ระดับ 0 หมายถึง ไม่ผ่าน

6. เทคนิคการกรอกคะแนนอย่างรวดเร็ว

1. หลังจากเลือกหัวข้อทั้ง 8 ข้อ (หรือตามที่ต้องการ) ให้คลิกที่ช่องคะแนนของนักเรียนคนแรก
2. สามารถใช้ปุ่ม Tab เพื่อเลื่อนไปยังช่องถัดไปได้อย่างรวดเร็ว
3. หากนักเรียนในห้องมีผลการประเมินเหมือนกันในบางหัวข้อ สามารถใช้การคัดลอกและวางเพื่อประหยัดเวลาได้
4. สำหรับการประเมินที่เหมือนกันทั้งห้อง สามารถเลือกคอลัมน์ทั้งหมดและกรอกค่าเดียวกันได้

7. การบันทึกข้อมูล

1. หลังจากกรอกคะแนนเรียบร้อยแล้ว ให้คลิกปุ่ม “บันทึก”
2. ระบบจะแสดงข้อความยืนยันการบันทึกข้อมูล
3. ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลอีกครั้งหลังการบันทึก

8. การบันทึกข้อมูลห้องเรียนอื่นๆ

1. เลือก “กลุ่ม” หรือห้องเรียนอื่นๆ ที่ต้องการกรอกข้อมูล
2. ทำตามขั้นตอนที่ 3-7 ซ้ำจนครบทุกห้องที่ทำการสอน

รายละเอียดหัวข้อคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ

1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

• เป็นพลเมืองดีของชาติ
• ธำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย
• ศรัทธา ยึดมั่น และปฏิบัติตนตามหลักศาสนา
• เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์

2. ซื่อสัตย์สุจริต

• ประพฤติตรงตามความเป็นจริงทั้งทางกาย วาจา ใจ
• ไม่ลักขโมย ไม่ทุจริตในการสอบ
• ยืนหยัดในสิ่งที่ถูกต้อง

3. มีวินัย

• ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบของครอบครัว โรงเรียน และสังคม
• ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ

4. ใฝ่เรียนรู้

• ตั้งใจเพียรพยายามในการเรียน
• แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
• มีการจดบันทึกความรู้

5. อยู่อย่างพอเพียง

• ดำเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน
• มีความรู้เกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม

6. มุ่งมั่นในการทำงาน

• ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่การงาน
• ทำงานด้วยความเพียรพยายาม
• อดทน ไม่ท้อถอยเมื่อพบปัญหา

7. รักความเป็นไทย

• ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย
• ใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
• อนุรักษ์และสืบทอดภูมิปัญญาไทย

8. มีจิตสาธารณะ

• ช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจโดยไม่หวังผลตอบแทน
• เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชน สังคม

เทคนิคการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ

1. การใช้แบบสังเกตพฤติกรรม: ควรมีการสังเกตและบันทึกพฤติกรรมของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการประเมิน
2. การให้นักเรียนประเมินตนเอง: เพื่อส่งเสริมการรู้จักตนเองและการพัฒนาตนเองของนักเรียน
3. การประเมินโดยเพื่อน: การประเมินโดยเพื่อนช่วยให้ได้มุมมองที่หลากหลายในการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
4. การบันทึกเหตุการณ์สำคัญ: การบันทึกเหตุการณ์หรือพฤติกรรมที่โดดเด่นของนักเรียนเพื่อใช้ประกอบการประเมิน

ประโยชน์ของการบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์อย่างเป็นระบบ

1. การติดตามพัฒนาการ: ช่วยให้ครูสามารถติดตามพัฒนาการด้านคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนได้อย่างต่อเนื่อง
2. การรายงานผลที่แม่นยำ: ข้อมูลที่บันทึกอย่างเป็นระบบช่วยให้การรายงานผลต่อผู้ปกครองและผู้บริหารมีความแม่นยำ
3. การวางแผนการสอน: ข้อมูลคุณลักษณะอันพึงประสงค์สามารถนำไปใช้ในการวางแผนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม
4. การประกันคุณภาพการศึกษา: การบันทึกข้อมูลอย่างเป็นระบบช่วยในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

คำแนะนำในการกรอกคะแนนให้สอดคล้องกับเกณฑ์การประเมิน

1. ศึกษาเกณฑ์การประเมิน: ก่อนการกรอกคะแนน ควรศึกษาเกณฑ์การประเมินให้เข้าใจอย่างชัดเจน
2. ประเมินอย่างยุติธรรม: การประเมินควรมีความยุติธรรม ไม่ลำเอียง และอยู่บนพื้นฐานของข้อมูลและหลักฐานที่เชื่อถือได้
3. พิจารณาพัฒนาการ: ควรคำนึงถึงพัฒนาการของนักเรียนแต่ละคน ไม่เปรียบเทียบกับนักเรียนคนอื่น
4. ให้โอกาสในการปรับปรุง: หากนักเรียนมีผลการประเมินที่ไม่ผ่านเกณฑ์ ควรให้โอกาสในการปรับปรุงและพัฒนาตนเอง

สรุป

การบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระบบ SGS เป็นขั้นตอนสำคัญในการวัดและประเมินผลผู้เรียน การเริ่มต้นด้วยการเลือกหัวข้อที่ต้องการประเมินทั้ง 8 ข้อ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถกำหนดขอบเขตการประเมินได้อย่างชัดเจน และการกรอกคะแนนตามแนวทางที่แนะนำจะช่วยให้ครูผู้สอนสามารถบันทึกข้อมูลได้อย่างถูกต้อง สะท้อนพัฒนาการของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง และส่งเสริมการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนตามเป้าหมายของหลักสูตร